7. JOURNEE DE SENSIBILISATION

pour les enseignants (le personnel éducatif)

Contenus : planification de la journée (de 9.00 à 15.00)

 

 

TIMING	PROCEDURE	OBJET
15'   15'		Accueil et valorisation du partenariat Ecole - SEPT (UMH) - Service PSE Présentation du Service et mise en valeur des options pédagogiques inhérentes au projet d'Ecole
45'	Exposé Questions	Un siècle de tabagisme : éléments de tabacologie Epidémiologie, dangerosité, marketing... Fondements du succès contemporain du tabagisme
45'	Exposé Questions	Adolescence et méthodologie de la prévention Psychologie de l'adolescence Représentations, attitude et comportement Méthodes actives et mise en projet
10'	INTERRUPTION
40'	Projection d'un document AV : Débat.	La voix brisée (17') Survivre au tabac; Par quel biais mobiliser les jeunes ? Intégrer la violence des images au discours de la prévention ? (NB : un autre support peut être envisagé)
40'	Exposé Questions Travail interactif	L'aide aux fumeurs La dépendance Le cycle de Prochaska - Di Clemente Développer la motivation, préparer le patient Un mot sur la médication (les substituts nicotiniques)
60'	REPAS
45'	Travaux de groupes	- Articulations prévention du tabagisme et promotion de la santé à l'école (bien-être à l'école) - Prévention primaire - Prévention secondaire
50'	Présentation des ateliers : Mise en commun et discussion	Fédérer les acteurs scolaires Scénariser le travail de prévention du tabagisme et la promotion de la santé à l'école
	CLOTURE

 

PRESENTATION DE CONTENUS / VARIANTE (CEFA)

Contenus de la journée (4 heures)

time code	timing	FOCALES
	05'	Introduction / Présentation du service et des formateurs
0.10	05'	Annoncer objectifs et modalité participative (objections, questions, contributions, témoignages...) et baliser contenus
0.20	10'	Identifier un contexte de dénormalisation : conséquences pour l'école et pour le fumeur (Qu'est-ce qui a changé durant ces dernières années ?)
0.35	15'	Légitimité sanitaire ou politique Ampleur de la problématique : épidémiologie
1.15	10' 15' 15'	Difficultés pour l'aide aux fumeurs Représentations positives, inertie du comportement : habitude, plaisir, gestion du stress, fonctions du tabac... Dépendance, accoutumance Changement : le schéma de Prochaska - DiClemente
1.20	05'	Valoriser bagage du service en entreprise
1.25	05'	Evoquer l'accompagnement d'un projet pour l'année prochaine avec groupe de travail (inscription des volontaires)
1.45	20'	Adolescence : enjeux symboliques, émancipation, défiance et risque
2.25	30' 10'	Prévention Méthodologie de la prévention Santé - ordalie : sain et sauf
2.55	30'	Tabac : déterminants psychosociaux Imagerie publicitaire et révélations (lights, OGM, additifs, White Coat Project...)
3.00	05'	Stratégies SOBANE (investissements croissants)
3.10	05'	Sensibilisation : problématisation / dénormalisation
3.20	10'	Mise en projet : outils, motivation, confiance en soi (Bandura)
3.35	15'	Préparation, y compris le traitement pharmacologique
3.50	15'	Développement personnel / Accompagnement du sevrage et consolidation
4.00	10'	Dynamique de groupe : à l'école... comme au boulot

 

PROGRAMME DE LA JOURNEE PEDAGOGIQUE

ATELIERS DE L'APRES-MIDI

Contenus

 

13.00 - 14.50  Division de l'effectif en 3 ateliers : "Questions approfondies"

Atelier 1

Atelier 2

Atelier 3

 

• Atelier 1 : Dynamique et prolongements du projet dans l'école

Développement du projet : identification / définition

* d'objectifs opérationnels,

* d'un agenda (planification)

* de stratégies concertées,

* des procédures d'évaluation :

critères (indicateurs), outils, moments

* de chantiers latéraux ;

Articulations avec une série de préoccupations :

* assuétudes ;

* santé, bien-être ; estime de soi ;

* autonomie ; citoyenneté

* gestion du stress...

 

• Atelier 2 : L'aide aux fumeurs à l'école

* sensibiliser les jeunes et 'problémiser' le comportement

* faire naître et soutenir l'envie d'en parler / de gérer / d'arrêter ;

* préparer le sevrage et l'accompagner ;

* consolider la démarche et valoriser la personne

 

• Atelier 3 : La rhétorique de l'image publicitaire

* éducation du consommateur et manipulations

 

15.00 - 15.45  Rapport des groupes en séance plénière : enseignements  de la journée

 

CHOIX DES ATELIERS : VARIANTE

 

Formation des acteurs scolaires : la prévention, primaire ou secondaire ?

 

Deux ateliers pour deux publics

 

Dans la perspective d'une journée pédagogique où pourront s'exprimer divers intérêts, quand le choix des ateliers revient aux participants, nous proposerons deux modules :

 

• le premier, relatif à la prévention :

développements, pédagogiques ou méthodologiques, enjeux symboliques et psychologie de l'adolescent ;

• le second, centré sur l'aide aux fumeurs :

dépendances cumulatives ; étapes et conditions de l'aide : étoffement des ressources et de la motivation ; molécules et substitution : l'apport du groupe : enjeux pour un développement personnel...

 

Deux jours de formation donnent à tous ceux qui veulent étoffer les moyens de l'école face au tabac ce nouveau rendez-vous. Nous réservons ces modules aux acteurs scolaires : éducateurs, enseignants, personnels PSE, collaborateurs bénévoles ou parents d'élèves, associations périphériques...

 

En terme de contenus, la formation portera sur :

• Les notions-clés de la tabacologie
• Les enjeux du passage adolescent
• Les comportements à risque ou la question de l'ordalie
• La prévention du comportement tabagique
• Une articulation tabagisme - assuétudes et la référence à la promotion de la santé
• L'animation, l'aide en groupe ouvert, les ressorts de l'entraide & la circulation de la parole